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                    化工專業群教學團隊

                    時間:2016-06-03 16:15        發布人:教務處

                    營口職業技術學院  化工專業群教學團隊2010年獲遼甯省級教學團隊稱號。幾年來,團隊堅持“以服務爲宗旨,以就業爲導向”,充分調研營口區域化工産業群發展狀況,合理設置專業,人才培養針對性強;積極開展校企間的産學結合、科研服務,實現人才的校企共育,實現了學生培養的零距離就業;廣泛吸納社會優秀的專業人才參與專業建設工作,形成了知識結構、年齡結構、職稱結構合理的專兼職教學團隊。
                    一、教學團隊建設理念
                    化工專業群教學團隊堅持“以提高教學質量爲根本,以培養服務地方經濟發展人才爲宗旨”的教育理念,發揮團隊的技術優勢,以科研促進師資隊伍建設,以生産促進教育教學改革,強化實踐教學,注重學生能力培養,全面提高教育教學質量,建設了一支發展目標明確、合作精神良好、梯隊結構合理、教學和科研成績突出的化工專業群教學團隊。
                    二、教學團隊師資隊伍建設
                    1、師資隊伍結構
                    經過6年的發展,化工專業群教學團隊現有13人,其中研究生學曆4人,占31%,具有碩士學位8人,占62%;高級職稱10名,占77%,其中教授4名;團隊具有“雙師”素質的教師比例達到100%,專兼職比例爲10:3;10名專職教師中有2人具擁有工程系列職務資格證書,分別爲教授研究員級高級工程師和高級工程師。團隊成員分別畢業于南開大學、大連理工大學、天津大學、遼甯大學、沈陽化工學院、遼甯工學院、遼甯石油化工大學、遼甯師範大學、日本九州大學等不同高等院校的精細化工、高分子化工、有機化工、化工工藝、無機化工、化學等專業,具有較好的學緣結構。
                    團隊形成了老、中、青結合,教學經驗豐富,年富力強、銳意進取,有較強的教學、實踐指導和知識更新能力的教學團隊。
                    2、團隊帶頭人綜合能力強
                    團隊帶頭人常桂霞,女,教授、高級工程師,2000年由學院通過優秀人才招聘到我院工作,原環保化工系主任,現任科研處處長。兼任營口市科技顧問委員會專家庫專家,營口市工程系列中級職稱評委,多次參加營口市科技項目立項評審和市級科技進步獎評審以及企業的産品鑒定和項目驗收。
                    團隊帶頭人楊哲,女,教授、教授研究員級高級工程師, 營口市自然科學學術帶頭人。2005年由學院通過優秀人才招聘到我院工作,現任環保化工系主任。兼任營口市工程系列中級職稱評委、營口市標准化專家,營口市技能鑒定考評員,多次參加企業的項目鑒定會。
                    常桂霞、楊哲兩位團隊帶頭人在營口市化工及紡織行業有較高的知名度,具有較強的一線生産、管理能力,較高的專業水平和科研能力,較高的教學水平、教學管理能力和較強的實踐能力,在團隊建設中發揮著專業帶頭人、技術骨幹的作用,是團隊建設中的核心力量。
                    3、兼職教師專業技術水平高
                    3名兼職教師分別爲教授研究員級高級工程師和研究員,其中2人爲營口市自然學科化工專業學科帶頭人,1人享受政府特殊津貼,他們在化工及染整行業具有一定影響,具有深厚的學術造詣和創新性學術思想,在指導教學團隊進行創新教育、科學研究、師資隊伍建設和實踐教學等方面起到了推動作用。
                    三、教學團隊的教學科研條件良好
                    學院擁有1600㎡的實驗樓(逸夫樓)專供化工類學生實驗用,現有基礎化學實驗室(一)、基礎化學實驗室(二)、基礎化學實驗室(三)、基礎化學實驗室(四)、化工單元操作實驗實訓室、石油化工檢測室、化工仿真實訓室、化工工藝實驗室、儀器分析實驗室、環境監測實驗室、染整技術實驗實訓室等多個實驗室,滿足了教師教學和科研需要及對學生技能訓練需要。
                    學院擁有自己的校園網,爲教學提供了良好的網絡教學環境,爲我們的網絡課程提供了堅實的硬件基礎。學生利用遍布校園的網絡系統,可以非常方便地訪問到我們的網站以到達學習課程的目的。各教研室具備運行良好的硬件,並且計算機已經與校園網相連,能夠非常方便地上網查閱所需的各種資料,能夠滿足教師的備課與上課需要;經常向學生推薦需要的幾個網站,以方便學生使用。
                    學院擁有數十個多媒體教室,購置了主控機、液晶投影機、計算機、電動屏幕、攝像頭、錄音卡座、影碟機、調音台、音箱、調光台、換色器等先進的電化教學設備,爲教學提供了多媒體教學平台。在授課過程中即可隨時上網,查詢國內外相關行業的生産現狀、先進設備及各行業的發展趨勢等,使學生能及時了解和掌握本行業的最新動態,學以致用。
                    四、教學團隊的主要成果及特色
                    1、教學及科研成果
                    完成省級以上科研課題10余項,發表論文近100篇。獲國家發明專利、國家、省、市科學技術進步獎、遼甯省教育教學成果獎、遼甯省教育科研優秀成果、遼甯省級精品課程、遼甯省教育軟件大賽、遼甯省自然科學學術成果、遼甯省職業院校學生技能大賽指導教師等省級以上各類獎項50余項。
                    2、課程建設特色
                    團隊立足于積澱自己的特色,以精品課程建設爲基礎,構建化工教學平台,營造良好的教學環境,采用先進的教學方法與教學手段,構建相應的管理機制,實現了精品課程以“點”帶“面”的整體效應;以重點專業建設爲依托,打造了精細化學品生産技術特色專業;以良好的實訓條件爲依托,加強實踐教學,對培養學生的創新意識和工程實踐能力起到明顯成效。
                    3、人才培養模式
                    團隊根據營口市區及周邊地區專業人才需求的實際狀況,堅持以市場需求和學生就業爲導向,以學生的職業能力培養爲主線,以“實用爲准,夠用爲度”爲原則,以“工學結合”爲切入點,及時調整人才培養方案,優化課程結構,大幅度地整合教學內容,切實建立了與培養目標相適應的理論教學、實踐教學及素質教育體系。
                    團隊積極探索“訂單培養”模式,與我市多家企業開展“訂單式”人才培養,努力實現學生零距離就業,畢業生已成爲企業的技術骨幹均和中間力量,爲營口市的發展做出了貢獻。