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    健美操與籃球選項課程教學團隊

    時間:2016-06-03 16:21        發布人:教務處

    一.健美操與籃球選項課程教學團隊簡介
    營口職業技術學院健美操與籃球選項課程教學團隊是學院重點支持建設的教學團隊。團隊由8人組成,其中具有碩士及以上學曆學位1人,本科學曆7人;副教授5人,講師3人;50~55歲1人,46~50歲2人,40~45歲2人,33~39歲3人,其中男教師6名,女教師2名,平均教學年限19年;具有全國科學健身指導志願者資格證書1人;具有國家一級社會體育指導員資格證書2人;具有國家一級裁判員證書2人;1人被遼甯省體育科學學會聘爲科研評審專家委員會專家;4人被聘爲營口市中小學體育藝術骨幹教師培訓指導教師;3人獲得遼甯省優秀教練員證書;1人獲得遼甯省體育課堂教學比賽一等獎;1人獲得營口市陽光體育活動先進教師稱號; 7人次獲得營口職業技術學院教學優秀獎,8人次獲得營口職業技術學院師德先進個人和優秀教師稱號。團隊申報的“健美操選項課與陽光體育活動一體化案例”獲遼甯省優秀教學案例。
    團隊成員分別畢業于遼甯師範大學、甯夏大學、沈陽體育學院、沈陽音樂學院等不同高等院校的體育教育、運動訓練、舞蹈、教育學原理等專業,是一支年齡結構合理,學緣結構科學,老、中、青結合,年富力強、教學經驗豐富,銳意進取,教學、科研、實踐指導和知識更新能力較強的教學團隊。
    二、團隊教學設計理念
    學院健美操與籃球選項課教學團隊,提出了 “大體育觀”的概念,堅持“以服務地方經濟發展人才培養爲出發點,以提高體育教學質量爲根本,以促進學生全面發展爲目標”的教學理念,積極服務于我國全民健身工作;廣開思路,運用切實可行,簡單靈活的方法和措施,解決體育教學工作中的實際困難,開拓高職體育課程教育教學領域的新思路;加強教學和管理隊伍建設,由教務處統一協調,學生處、院團委等多個部門共同配合開展學校體育工作,打破學校體育教育單兵作戰的傳統,將學校體育融入到學校的整體工作中;在做好體育課程教學的同時也爲學校的學生管理教育工作提供新的方法和途徑。
    團隊自2012年9月組建以來,積極開展體育教學模式的實踐研究,結合當代大學生身體素質基礎和興趣愛好,合理配置師資,發揮團隊的技術優勢,以科研促進師資隊伍建設,以科研促進教育教學改革,注重學生興趣培養,強化學生身體素質和綜合能力訓練。通過優化體育課程教學內容,開展學生課外體育活動,將課內課外進行有機的結合,積極開展“以賽促教、以賽促學、以賽促建設、以賽促發展”的教學實踐活動。解決學生對體育課不感興趣,上課積極性不高,教學效果不好等問題。
    根據《國家學生體質健康測試標准》,以學院爲個案開展實踐性研究,探索體育課和課外體育活動進行有機結合的有效途徑,在思想上改變師生對學校體育工作的狹隘認識,全面提高體育教學質量和學生的綜合素質,提高體育教育教學工作在學校教育工作中的地位,爲體育教育教學工作爭取更高的發展平台和更多的政策支持提供依據。
    實現了體育課堂、陽光體育活動和專項體育競賽相結合的“三位一體式”體育課程教學模式,將體育教學工作融入到了人才培養的整體工作之中,全面提高了體育教育教學質量,更好地促進學生德智體美全面發展。
    三、團隊教學過程展示
    健美操選項課主要以健身理論、形體訓練、踢踏健身操、活力健身操、大衆健身操等教學內容爲主。籃球選項課主要以籃球運動健身理論、籃球基本技術、基本戰術、賽事組織和裁判法等教學內容開展籃球教學普及工作。課堂教學中教師按照學生年齡、性別、心理特點以及課程教學安排由淺入深的講解傳授健美操和籃球項目的技術動作要領,運用教師示範講解、教師領做、手勢提示、口令提示、動作鏈接、學生小組練習、班內技術動作演示、課堂競賽等方法,系統的傳授健身理念、基本技術、競賽知識、創編方法、競賽組織方法、以及競技健美操、花式籃球等相關運動知識。
    課余時間分爲統一輔導和學生自主練習兩種形式開展活動。教師在業余時間每周進行兩次統一輔導,其它時間學生可按社團、班級或小組進行技術動作複習和自主模擬比賽等方法進行練習活動。學院健美操館、舞蹈教室、籃球館和籃球場地爲學生提供了充足的練習場地,提高了學生學習的積極性,同時注重發揮班級技術骨幹的作用,讓其負責本班級或小組學生的課余訓練工作,爲學生們提供展示和交流的機會,注重學生的審美、自信心、表現力、創新思維和團隊協作能力和責任意識的培養,同時也促進了健美操和籃球運動的普及和開展。
    通過課外指導使教師的角色轉變爲教練,學生的角色轉變爲隊員,通過轉變角色提高了教師的教學熱情,引發了教師的教學思考,調動了學生學習的主動性提高了課堂教學效果。
    教學團隊借助學校教學專業資源庫,建立了網絡自學資料,爲學生拓寬了學習的渠道,學生們可以隨時利用校園網登陸教學資源庫觀看資料進行學習;建立了教學QQ群,師生可以通過網絡進行互動溝通和交流;同時利用學院多媒體教室爲學生進行錄像教學和賽事欣賞。多種教學手段的運用激發了學生的學習積極性,提高了學習興趣,在促進學生身體健康的同時,也提高了學生審美能力和綜合素質。
    四、教學團隊科研成果展示
    團隊成員主持和主要參與完成全國高等教育學會十二五規劃課題子課題、遼甯省職業技術教育學會課題、遼甯省體育局局管課題、遼甯省體育科學學會課題9項,主持完成院級課題兩項,累計在20余種學術期刊、雜志發表論文50余篇。曾獲得遼甯省自然科學學術成果三等獎、遼甯高等教育學會學術成果三等獎、遼甯省體育科技成果三等獎、遼甯省體育科學學會科研成果一、二、三等獎、營口市自然科學學術成果二等獎等多個獎項。
    五、教學團隊科研成果應用展示
    幾年來健美操和籃球選項課程教學已在營口職業技術學院14個教學系、部、分院全面開展。近三年參加健美操選項課學習的學生累計達1500余人,參與健美操學習和訓練的學生累計達4000余人。參加籃球選項課學習的學生累計達到1300余人。健美操比賽和籃球聯賽已經列入學院陽光體育工程項目並持續開展了6年。學院還借助省、市競賽和大型活動,推動健美操和籃球項目的廣泛開展。大型團體操表演已經成爲我院運動會固定的展演項目。我院千人大型團體操曾代表營口市教育局參加了2011年遼甯省體育2+1營口現場會表演活動;代表學院參加營口市第二屆、第三屆學生體育文化藝術節開幕式表演比賽,獲得市級領導的好評;踢踏健身操代表遼甯省參加了全國大學生藝術展演活動獲二等獎、遼甯省大學生藝術展演獲一等獎。參加遼甯省大學生“啦啦操”比賽獲得第二名的好成績。
    院籃球隊曾代表學院參加遼甯省師範院校初等教育專業大學生籃球賽獲得女子組第一名,參加營口市第二屆、第三屆學生體育文化藝術節籃球比賽,獲得營口地區男子組第二名的好成績。
    團隊健美操教師多次受營口市、縣、區各企、事業單位邀請承擔健美操課程教學指導、訓練和比賽工作。籃球教師多次承擔營口市工商局系統、電業局系統、港務局系統等各企事業單位籃球隊的訓練、比賽和裁判工作。團隊教師的工作能力在營口地區受到廣泛認可,具有相當的影響力和社會聲譽。
    健美操與籃球課程教學團隊通過不懈的努力豐富了學生的課余文化生活,增強了學生體質,鍛煉了學生意志,增強了學生集體榮譽感,培養了學生的審美情趣密切了師生之間的溝通和聯系。提高了學院和教師的社會知名度,促進了學院的和諧發展。